小学数学教学中创造性思维的培养途径探究

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对于小学生来说,创造性思维指的是在已有的知识经验基础上,通过基本的独立思考,可以有一个新的理解.只要可以发现新的解题方法或是有新的想法,都属于具有创造性的思维发展结果.那么,在培养学生创造性思维方面,也具有多方面的教学方法,本文主要研究小学数学创造性思维的培养策略,从而在一定程度上提升学生的综合素养,为学生日后的全面发展奠定基础.
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