活力课堂:善用合作学习方式的智慧

来源 :新课程(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kb8iii
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术教育是培养学生对信息进行识别、加工、运用、整理的能力。信息技术学科的知识技能广泛应用与本学科学习的各种情境;学科的知识技能也广泛应用于其他学科知识的学习过程中;学科的知识技能还广泛应用于学生日常生活中。所以信息技术教学不仅仅是软硬件知识的学习,更多的是通过学生掌握包括计算机、网络在内的信息工具的使用方法,来提高学生的实践能力、创新能 Information technology education is to cultivate students’ ability to recognize, process, use and organize information. The knowledge and skills of information technology disciplines are widely used in various situations of this subject learning; the knowledge and skills of disciplines are also widely used in the learning process of other subject knowledge; and the knowledge and skills of subjects are also widely used in students’ daily life. Therefore, the teaching of information technology is not only the study of hardware and software knowledge, but also through the use of information tools such as computers and internet to improve students’ practical ability and innovation
其他文献
怎样才能成为历经市场波动、经济兴衰却始终屹立不倒的百年老店?回答这个问题,首先要对商业(企业)的本质有所了解。1991年诺贝尔经济学奖获得者英国经济学家科斯认为:企业本
近日,一位60岁的先生由于出现反复咳嗽,咳白色黏痰,晨练后气喘,来到医院就诊。经过肺功能检查,诊断为慢性阻塞性肺疾病(COPD),需要尽快进行规范化治疗。COPD是指以不完全可逆
人体通过呼吸和外界环境进行气体交换,吸入氧气,呼出二氧化碳,所以呼吸是人体维持生命活动的必要条件。一旦呼吸功能出现障碍,就会导致机体缺氧和二氧化碳升高,对器官产生不
加利福尼亚大学进行了为期两年的研究,考察非公路设备采用混合动力来降低NOx排放的效果是否会优于现代柴油机。需要声明一点,肯特·约翰逊(Kent Johnson)本人并不反对混合动
慢阻肺是慢性阻塞性肺疾病的简称,是以进行性、不可逆为特征的气道阻塞性疾病,生活中我们常见的慢性支气管炎和肺气肿都属于慢阻肺。慢阻肺患者有长期慢性咳嗽、咳痰,发展到
中新社天津2月6日电南开大学6日披露,一项中美科学家合作研究的成果,成功揭示了在肺纤维化发生发展过程中新的起重要作用的靶点蛋白FSTL1及相关调控通路,提示了其潜在的临床
典型病例  患者男性,77岁,主因反复咳嗽、咳痰伴喘息30余年,加重1周于2010年3月4日入院,诊断:慢性阻塞性肺病急性加重(AECOPD)。既往高血压病史,高血压性心脏损害,心律失常,频发室上性早搏。  入院后查体:喘息貌,桶状胸,双肺满布哮鸣音,心率94 次/分,心律不齐,可闻及频发早搏,血压(BP)为155/85 mmHg,双下肢不肿。  给予低流量吸氧,泼尼松龙和支气管扩张剂,包括多索茶
老福退休了,他做的第一件事情是去医院体检。经过CT检查,医师问老福:“吸烟多少年?”老福不假思索地答道:“38年。”医师劝诫道:“该戒烟了,再吸烟肺部所受伤害更严重了。”
语文学习要培养学生听、说、读、写的能力,培养学生良好的语文素养。在多年的高年级语文教学实践活动中,我感到写作是学生的一大难题,往往是内容单一、空洞,缺乏源自于生活的
优化课堂设计,提高体育课堂教学效率,我想从关注起点来优化课堂设计。分析各个起点,如在,迎面接力教学时,我主要关注以下几个起点进行教学课堂设计的:一、关注年龄起点,使课