【摘 要】
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作文是语文教学中的一个重难点.教师面对作文教学,总是有茫然无措,不知从何下手的感觉;学生面对作文则会畏难,不知从何说起的心理.《小学语文课程新标准》对习作有这样一条明
【机 构】
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怀远县双桥集镇阜庙小学 安徽蚌埠 233433;
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作文是语文教学中的一个重难点.教师面对作文教学,总是有茫然无措,不知从何下手的感觉;学生面对作文则会畏难,不知从何说起的心理.《小学语文课程新标准》对习作有这样一条明确要求:乐于书面表达,增强习作的自信心.愿意与他人分享习作的快乐.然而,现实教学中,学生却很难享受习作的快乐,作为小学语文老师,我在教学实践中不断地探索,总结出习作资源开发和作文评语的一些做法,有效地提高了学生的作文体验,现陈述如下.
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