【摘 要】
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[摘 要] 成本管理一直是工程类企业管理的重中之重。基于业务流程的复杂性,施工建造活动中企业对于成本控制经常是力不从心,达不到理想水平。文章通过对工程施工实务的调研,对项目全过程的成本管理进行探讨,重点对施工过程中遇到的成本管理盲点与关键点进行分析,以实务验证理论,找出工程类企业项目建设中需要重点关注的地方,从而为工程项目建设的成本管理提供一些建议。 [关键词] 成本管理;项目施工;隧道工程公
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2017年9月29日,广东省中小学名班主任何汝玉工作室(第三周期)、大亚湾区首批中小学名班主任工作室授牌仪式暨大亚湾区中小学班主任专业培训系列活动在惠州市大亚湾第三中学举行。惠州市教育局党组成员、副局长毛少琼,广东实验中学南海学校学生处副处长张玉石以及大亚湾区德育中心全体成员,大亚湾区各中小学班主任等逾200人参加了本次活动。 毛少琼副局长在授牌仪式上对广东省中小学名班主任何汝玉工作室第三周期以
老子说:“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。”课堂教学是由一个个“教学细节”组成的,如何处理好一堂课中的细节,向40分钟要质量呢? 一、在备课中预设细节 细节的设计缘于教师对文本、对学生和对环境的深刻理解和把握。我们都有这样的感受:课前准备得充分,课就会上得比较顺畅,否则就会杂乱无章。教师课前应考虑以下方面的问题:学生学习时会有哪些困难?怎样才能更好地调动学生的学习兴趣?什么样的问题能起
【摘要】课标的推进告诉人们一个讯息,这个讯息是几千年中国教育的根本,以人为本,因材施教,以学生为主体是新课标的主要内容。做好高效课堂,让学生成为课堂的主体,一反传统只输送不回馈的做法,是先进小学教育的主旨。本文笔者从学生主体的重要性来谈几個方面构建高效课堂的方法和策略。 【关键词】学生主体;小学语文;高效 素质教育的今天,学习不再是传统的学,经验者为师,用他们的想法来教书已经不再适应当代教育的
【摘要】本文结合笔者的实际教学经验,就如何构建农村初中化学高效课堂提出了四点建议,分别是更新教学观念、注重归纳整理、重视实验教学和加强反思意识,针对初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等问题,引导学生更好地掌握基础知识和基本技能,培养学生灵活运用化学知识独立解决问题的能力。 【关键词】初中化学;农村;高效课堂 初中化学的学习时间紧,学习内容多,结果是教师教得很累,学生学得无味。久
每次读张晓风发自肺腑的呼唤:世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的呢?我努力去信任自己的教育当局,而且,是以自己的儿女为赌注来信任——但是,学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?我心有戚戚然,总想着作为一个老师,我们如何做才能对得起一个母亲的信任呢?唯有尽自己的所能
【摘要】在习作教学中一定要注重对学生的课前指导,指导学生从生活实践和阅读中积累材料,引导学生把阅读、思考、练笔结合起来;更要抓课堂习作,注意对学生习作课上动笔前的指导,结合实际,激发兴趣,打开思路,明确要求,抓住重点,发挥想象,使学生真正能够把课前的生活实践和阅读中积累的材料加以结合,应用到课堂习作上表达出来。 【关键词】课堂;习作;指导 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“每一个儿童就其天资来
本报综合消息 9月8日,茂名市庆祝2017年教师节大会在茂名幼儿师范专科学校召开。茂名市委书记、市人大常委会主任李红军出席会议并讲话。 李红军代表市委、市政府,向辛勤工作在教育战线的全体教师、教育工作者和离退休教师,致以节日的问候和崇高的敬意,向受到表彰的先进个人表示热烈的祝贺,向所有为茂名市教育事业做出突出贡献的社会各界人士表示衷心的感谢。他指出,教育是国之根本、发展之重、民生之基。多年来,市
【摘要】班级管理工作是学校教育中一个最为重要的环节和组成部分,它是一项极具挑战性的工作,是一门重要的育人科学,更是一门育人艺术。而创建一个目标明确、文化感召力强、品牌形象鲜明的班集体,是每一名班主任老师所努力追求的目标。 【关键词】班级;管理;方法;目标;文化;品牌 教育是诗一样的事业,是一项伟大的育人工程。而班级管理工作是保障这项育人工程能够成功的一个最为重要的环节和组成部分,它是一项极具挑
【摘要】随着信息技术的不断发展和运用,它就像一座我们英语教学中,学生和英语教材学习中搭建起的一座沟通的桥梁,起着举足轻重的作用。信息技术给学生营造了良好的学习环境和学习氛围,它以声形状并茂的方式,使学生置身于五彩斑斓的世界里,从而大大提高了教学的直观性,提高了学生的学习兴趣和热情,从而更好的提高我们英语课堂教学的效率。 【关键词】信息技术;英语教学;融合 一、随着信息技术的发展,信息技术课堂的
【摘 要】山水元素在初中语文教材中占据着一定比例。文章介绍了山水元素在文本篇章中的分布样式,从教学价值的角度将山水元素进行归类,并尝试提出了相应的教学策略,即用经典类山水元素来培养学生的文学素养;用语知类山水元素训练学生的语言能力;用常识类山水元素来丰富学生的阅读积累。 【关键词】初中语文;山水元素;分布样式;教学策略 山水元素是指初中语文教材选文中以山、水为表现主体或次主体的句、段、篇。其中