【摘 要】
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今年，南京市招聘公办中小学体育教师200多人，体育教师热，将在江苏全省出现。江苏省小学的体育课增至每天一节，一周达5节，加上足球成为必修，需要大量体育专业师资。有关人士预测，不仅今年需求数增加，近几年都会招聘较多的体育教师。（2015年1月14日《现代快报》） 实施“每天一节体育课”，需要相应的师资力量作保障。南京市公开招聘200多名体育教师，在一定程度上缓解了体育师资不足的问题;不过，体育教师
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今年，南京市招聘公办中小学体育教师200多人，体育教师热，将在江苏全省出现。江苏省小学的体育课增至每天一节，一周达5节，加上足球成为必修，需要大量体育专业师资。有关人士预测，不仅今年需求数增加，近几年都会招聘较多的体育教师。（2015年1月14日《现代快报》）
实施“每天一节体育课”，需要相应的师资力量作保障。南京市公开招聘200多名体育教师，在一定程度上缓解了体育师资不足的问题;不过，体育教师只是学校体育教学条件之一，而学校体育是系统性、全面性的工作。要提高学校体育工作的实效，就要进行教育的全方位改革。
首先，中小学教育要端正办学方向，摆脱应试教育的束缚与影响，真正确立素质教育理念，让体育工作在学校有地位、有底气、有活力。
其次，在狠抓体育课程设置的同时，也要开展丰富多彩的群众体育活动，如：阳光体育锻炼活动、大课间活动、体育艺术2 1活动等，通过这些体育活动，提高学生体育锻炼的兴趣，增强学生的身心素质。
在加强硬件投入的同时，还要深化学生评价机制改革。高考制度的改革，将学生综合素质评价作为招生的重要参考，学生的身体素质无疑也是重要内容。那么，在中小学阶段，就要强化对学生身体素质的评价力度，将学生身体状况作为考核学校、评价学生的重要依据。这样，体育才能真正成为中小学工作的重中之重。
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