对于初中英语口语交际教学,教师应该优化其教学方法,转化传统应试教学,让学生大胆说英语,并创造情景表演模式,优化口语交际环境,说出精彩英语,提升初中口语交际教学实力。
通过对非线性薛定谔方程的研究,得出Airy光束在Kerr介质中的崩塌功率及有效束宽演化的解析表达式。经过数值计算发现,Airy光束在聚焦的Kerr介质中,其主瓣在开始传播时始终是
要真正让学生“主动健康发展”,就必须尊重学生的个性,给学生一个释放过剩体力和精力的平台,这就要求教师必须更新教育教学理念,创设有利于学生“主动健康发展”的环境。 一、历史作文——学生回归自我、展示独特个性的平台 教师在历史教学中要尽力做到“文史相通”、“哲史相通”、“史地结合”等,其中将“历史作文”的形式引进课堂,既深化了学生对历史问题的认识,又培养和增强了学生的分析问题和语言文字表达能力。
利用大气微波等离子体射流（MPJ）技术对H2S气体进行了处理研究.考察了温度、微波功率、载气（Ar）流量及气源总流量对H2S分解效率的影响.实验结果表明,为了有利于H2S的处理,必须将温
绩效(Performance)在英文中的原意是"履行"、"执行"、"表现"、"作为"、"完成",引申为"成就"、"成果"、"业绩".从普遍意义上说,绩效是对组织的成就与效果的全面、系统的表征,
基于脉冲成形加感应叠加技术路线是实现脉冲功率小型化的重要发展方向之一。介绍了设计的直线变压器驱动源单元模块结构,每一单元模块馈入阻抗为2.5Ω、脉冲宽度为200ns的高
《数学课程标准》明确指出：动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，如何构建充满生命活力的、富有灵动气息的数学课堂成为当前关注的热点话题，本文拟对此进行探讨。 一、精心预设，“活”用生成 由于学生的思维各不相同，无论教师怎样了解学生，他所设计的教案都不可能符合所有学生的实际，学生 提出教案以外的问题是情理之中的事。充分利用课堂中的一些动态资源，注重课堂中的动态生成，
在野外露头观测及样品有机地球化学分析基础上,明确陆相盆地烃源岩评价条件和标准,对柴窝堡凹陷二叠系芦草沟组页岩有机质丰度、成熟度、有机质类型等烃源岩重要评价参数进行