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【摘 要】
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数学概念是“双基”教学的核心内容，是基础知识的起点，是逻辑推理的依据，是正确、合理、迅速运算的基本保证。加强概念教学，既可使学生加深对数学的理解，又可以培养他们阅读和自觉
【机 构】
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河南省开封市金明实验中学
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2011年24期
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