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化学新课标要求：教师在授课过程中要充分考虑学生和社会发展的需要，结合学科自身特点，把科学探究作为课程改革突破口，挖掘学生的主动性和创造性，锻炼学生主动学习的意识，让学生通过获得的化学知识去理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际，形成科学价值观、社会价值观，但是目前的初中化学课堂中出现师生交流少，课堂气氛不活跃等现象，针对此教学问题，笔者结合自己的教学研究探讨分析行之有效的对策。