【摘 要】
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数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。过去的课程过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,而新课程却倡导学生
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数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。过去的课程过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,而新课程却倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决的能力以及交流和合作的能力。所以,新课程改革首当其冲的就
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