【摘 要】
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炎热的夏季又到了,作为手握方向盘的驾车人心理调适非常重要,千万不要为了天热而带来一些不利安全行车的诱因.为此,笔者建议大家重视对心态的调适.
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炎热的夏季又到了,作为手握方向盘的驾车人心理调适非常重要,千万不要为了天热而带来一些不利安全行车的诱因.为此,笔者建议大家重视对心态的调适.
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新课程改革在新疆已经开展两年了,大家在摸索中前进两年了,现在到了最为关键的一年,因为2011年6月第一届的新课程学生将迎来高考,面对毫无经验的高三复习,大家心理都没有底。在探索中完成了或者即将完成一轮复习,但是二轮、三轮复习应该如何复习,怎样应对新课程下的高考?是摆在整个克拉玛依市乃至整个新疆高三老师面前的一个亟待解决的问题,特别是第一次带高三毕业班的青年教师更是迷茫。克拉玛依市教育局领导在这大家
当前,在中学物理教学中存在着“重讲解、轻实验”“重结论、轻过程”“重知识、轻方法”的错误倾向。 一、产生的原因 1.教育思想不端正。由于只重考试分数的片面追求升学率的干扰,有些教师黑板上画实验,学生本子上练实验。 2.教改实验顾此失彼。由于一些教改实验项目具有普遍适用性,难以突出物理学科的特点。如果简单照搬,势必造成忽视实验的倾向。 3.主客观条件的制约。有的地方实验设施十分短缺,有的地方
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