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一、研究的缘起《人民教育》2010年第20-23期上刊登了一系列＂如何做课例研究＂的文章,引起了我们的关注与思考。我们在学校的日常教研中,基本上是以听课为主,听完以后组织大家评课,老师们感觉有收获,但是总觉得缺少点什么,到底缺少什么呢？
如何在语文阅读教学中充分发挥三个积极性——我们经历的一次课例研究与课堂观察
【摘 要】
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一、研究的缘起《人民教育》2010年第20-23期上刊登了一系列＂如何做课例研究＂的文章,引起了我们的关注与思考。我们在学校的日常教研中,基本上是以听课为主,听完以后组织大家评
【机 构】
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柳州市柳南区教育局教研室,柳州市飞鹅路逸夫小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年16期
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