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摘要：中国特色社会主义进入了新时代，网络、手机等移动终端的高速发展，使新媒体时代融入了工作与生活的每一个角落，深刻认识做好新媒体时代职业院校意识形态工作的重要性，科学研判存在的突出问题，对有效促进学院科学健康持续发展具有重要的现实意义。
关键词：新媒体时代;意识形态;职业院校;存在问题
一、新媒体时代意识形态工作面临的问题
（一）不同社会思潮对意识形态工作带来冲击
从当前的国际形势来看，思想文化领域里的斗争更加剧烈，中国的成长与发展促进了西方国家的危机意识增长，西方国家也开始注重意识形态的发展与文化领域的软实力竞争。特别是伴随着移动互联网的高速发展，手机融媒体急速成长，开始逐渐突破了电视、报纸、广播等传统媒体传播的界限与效率，不同社会思潮的传播与碰撞更加趋于常态化。因此，在新媒体时代，维护我国意识形态领域安全，促进高校意识形态工作深入开展就凸显得十分紧要和迫切。
（二）新媒体时代对高校意识形态工作的挑战
近年来，随着新媒体时代的到来，互联网、手机高速发展，网络信息发展逐渐渗透到了人们生活的每一个角落。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第43次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2018年12月，我国网民规模为8.29亿，而网民结构的主体构成是青少年学生。大学生对于信息的判断和筛选普遍弱于成年人，更容易受到通过网络传播的意识形态的影响。可以预见，西方国家采取的新媒体战略将对高校意识形态工作带来新的挑战。
（三）高校意识形态工作体制机制还需完善
当前高校意识形态工作总体向上向好，但仍一定程度存在虚而不实、散而不聚、持而不久的问题。突出表现在落实意识形态工作责任制不够有力、落实意识形态工作责任制存在薄弱环节、意识形态阵地管理水平有待加强。意识形态工作和教学、学生等中心工作相脱节，没有很好地结合师生工作学习实际，导致最后实际效果不佳，等等。特别是如何借助新媒体方式来有效开展宣传与实践工作，形成长效机制，就值得我们深入思考与完善。
二、新媒体时代加强意识形态工作的主要措施
（一）緊扣新时代主题，强化学院主体责任意识
学院党委要切实肩负起意识形态工作的主体责任，加强党对意识形态领域的全面领导。建立和完善意识形态工作统筹协调机制，成立以党委书记为组长的意识形态工作领导小组，牢牢把握意识形态工作主动权。严格落实学院党委、职能部门和各基层党组织三级意识形态工作责任制清单，建立健全监测预警、分析研判、情况通报、风险防控、管控处置、协调联动、督查考核和追责问责等工作制度，全面落实党委意识形态主体责任。健全完善舆情监测和研判机制，形成意识形态工作合力，对发生的重大舆情随时研判、果断处置。
（二）注重新媒体运用，加强宣传阵地管理工作
建立管、用、防并举的制度体制，做大做强网上正面思想舆论宣传。加强校园网、官方微信建设，布局院系新媒体传播矩阵，实现院、系和学生组织三级联动的新媒体宣传大格局，在服务学子信息需求的同时，唱响时代主旋律、传递社会正能量。加强网络信息管控，规范网上信息传播秩序，严防网上意识形态渗透，牢牢掌握网络意识形态主导权。完善讲座、论坛、报告会、研讨会申报和备案制度，完善社团、新媒体登记制度，充分发挥好各宣传平台在舆论引导、信息发布、对外宣传等方面的作用。
（三）弘扬社会主旋律，增强课堂教学政治宣传
强化课堂教学的政治纪律，健全课堂教学管理体系。坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，对在课堂教学中诽谤党的领导、抹黑社会主义、违反宪法的言论要依法依规作出相应的处理，坚决抵制各种错误思潮影响。强化马克思主义民族观宗教观教育引导，坚持教育与宗教相分离，坚决抵御宗教向校园渗透。健全完善师德建设长效机制，严格执行教师在岗位聘任、职称评审、评奖评优中师德师风“一票否决制”。不断引导广大师生正确认识国际国内形势，理性表达爱国热情。利用教学终端网络系统，开展多种形式的宣传教育工作，充分把握新媒体时代信息化建设的特征，有效促进政治宣传工作。
三、结语
综上所述，新媒体时代下加强职业院校意识形态工作，就必须深刻理解新媒体时代的特征，注重强化学院主体责任意识，加强宣传阵地管理工作，增强课堂教学政治宣传。
关键词：新媒体时代;意识形态;职业院校;存在问题
一、新媒体时代意识形态工作面临的问题
（一）不同社会思潮对意识形态工作带来冲击
从当前的国际形势来看，思想文化领域里的斗争更加剧烈，中国的成长与发展促进了西方国家的危机意识增长，西方国家也开始注重意识形态的发展与文化领域的软实力竞争。特别是伴随着移动互联网的高速发展，手机融媒体急速成长，开始逐渐突破了电视、报纸、广播等传统媒体传播的界限与效率，不同社会思潮的传播与碰撞更加趋于常态化。因此，在新媒体时代，维护我国意识形态领域安全，促进高校意识形态工作深入开展就凸显得十分紧要和迫切。
（二）新媒体时代对高校意识形态工作的挑战
近年来，随着新媒体时代的到来，互联网、手机高速发展，网络信息发展逐渐渗透到了人们生活的每一个角落。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第43次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2018年12月，我国网民规模为8.29亿，而网民结构的主体构成是青少年学生。大学生对于信息的判断和筛选普遍弱于成年人，更容易受到通过网络传播的意识形态的影响。可以预见，西方国家采取的新媒体战略将对高校意识形态工作带来新的挑战。
（三）高校意识形态工作体制机制还需完善
当前高校意识形态工作总体向上向好，但仍一定程度存在虚而不实、散而不聚、持而不久的问题。突出表现在落实意识形态工作责任制不够有力、落实意识形态工作责任制存在薄弱环节、意识形态阵地管理水平有待加强。意识形态工作和教学、学生等中心工作相脱节，没有很好地结合师生工作学习实际，导致最后实际效果不佳，等等。特别是如何借助新媒体方式来有效开展宣传与实践工作，形成长效机制，就值得我们深入思考与完善。
二、新媒体时代加强意识形态工作的主要措施
（一）緊扣新时代主题，强化学院主体责任意识
学院党委要切实肩负起意识形态工作的主体责任，加强党对意识形态领域的全面领导。建立和完善意识形态工作统筹协调机制，成立以党委书记为组长的意识形态工作领导小组，牢牢把握意识形态工作主动权。严格落实学院党委、职能部门和各基层党组织三级意识形态工作责任制清单，建立健全监测预警、分析研判、情况通报、风险防控、管控处置、协调联动、督查考核和追责问责等工作制度，全面落实党委意识形态主体责任。健全完善舆情监测和研判机制，形成意识形态工作合力，对发生的重大舆情随时研判、果断处置。
（二）注重新媒体运用，加强宣传阵地管理工作
建立管、用、防并举的制度体制，做大做强网上正面思想舆论宣传。加强校园网、官方微信建设，布局院系新媒体传播矩阵，实现院、系和学生组织三级联动的新媒体宣传大格局，在服务学子信息需求的同时，唱响时代主旋律、传递社会正能量。加强网络信息管控，规范网上信息传播秩序，严防网上意识形态渗透，牢牢掌握网络意识形态主导权。完善讲座、论坛、报告会、研讨会申报和备案制度，完善社团、新媒体登记制度，充分发挥好各宣传平台在舆论引导、信息发布、对外宣传等方面的作用。
（三）弘扬社会主旋律，增强课堂教学政治宣传
强化课堂教学的政治纪律，健全课堂教学管理体系。坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，对在课堂教学中诽谤党的领导、抹黑社会主义、违反宪法的言论要依法依规作出相应的处理，坚决抵制各种错误思潮影响。强化马克思主义民族观宗教观教育引导，坚持教育与宗教相分离，坚决抵御宗教向校园渗透。健全完善师德建设长效机制，严格执行教师在岗位聘任、职称评审、评奖评优中师德师风“一票否决制”。不断引导广大师生正确认识国际国内形势，理性表达爱国热情。利用教学终端网络系统，开展多种形式的宣传教育工作，充分把握新媒体时代信息化建设的特征，有效促进政治宣传工作。
三、结语
综上所述，新媒体时代下加强职业院校意识形态工作，就必须深刻理解新媒体时代的特征，注重强化学院主体责任意识，加强宣传阵地管理工作，增强课堂教学政治宣传。