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因为疫情的影响,上网课成为一种常态.线上教学中的内容大部分是讲授教材,偶尔会结合一些和时事相关的内容讲讲作文.但是在这个过程中,原本初中线下语文教学的大问题,“读”的缺失就更为突出了.该文结合实际情况,分析了朗读式微的原因,并提出了改善的措施.
初中生朗读式微现状与应对策略探究
【摘 要】
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因为疫情的影响,上网课成为一种常态.线上教学中的内容大部分是讲授教材,偶尔会结合一些和时事相关的内容讲讲作文.但是在这个过程中,原本初中线下语文教学的大问题,“读”的
【机 构】
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厦门金鸡亭中学,福建厦门 361008
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2021年2期
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