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摘要：戏曲是我国重要的传统文化，是我国传统名族文化的重要艺术形式，本身具有绚丽多姿的特点，其中所包含的民族文化较为丰富。随着我国经济的不断发展，将戏曲引入学校，实现戏曲的不断发展，成为我国传统文化传播的重要方面。从我国目前校园的戏曲学习情况来看，由于多种因素的影响，导致戏曲在中小学音乐学习中逐渐被忽略，整体的学习情况并不乐观。笔者在本文中，主要是对戏曲真正进入校园的重要性进行了分析，结合我国的实际情况，从多个方面提出了相应的措施，希望以此实现戏曲进入校园的真正实施，更好的提升学生对戏曲的了解和学习。
关键词：戏曲；真正；走进校园
1戏曲真正进入校园的重要性
中国的戏曲具有悠久的历史，起源于民间的歌舞、说唱和滑稽戏。自汉朝开始，经理多个朝代，才逐渐发展成为较为完善的戏曲艺术，其中所蕴含的不单有文学和音乐，还有舞蹈、美术和武术等多个方面的中国传统文化。目前中国的戏曲已经成为与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称的世界三大古老戏剧文化。由于戏曲文化中所包含的内容很多，再加上经济的不断发展，全球信息的共享，导致很多年轻人对戏曲文化没有正确的认识，并不注重戏曲文化的学习。为了实现戏曲文化的传播，提升中国传统文化戏曲艺术的传承，更好的提升学生对戏曲知识的认知，需要真正的确保戏曲进入校园，提升学生对戏曲文化的学习认知水平。
2加大宣传，营造氛围
从我国目前的学生对戏曲文化的了解情况来看，很多学生仅仅了解有这门艺术，但是对于戏曲的认知较为肤浅，对于生活中的流行歌曲，倒是可以张口就来，甚至推崇流行歌曲，忽视戏曲文化。在对我国中小学生进行戏曲文化了解的时候，很多学生完全是一问三不知，根本无法实现学生学习兴趣的提升。为了提升学生的对戏曲文化的学习水平，必须要首先提升戏曲文化的学习氛围，通过提升宣传力度，在学校中各个区域设置戏曲宣传栏，放置在各个醒目的位置，让学生在课余的时间，对戏曲知识有一定的了解和认识。在学生课间休息的时候，课余利用学校广播，播放一些戏曲，让学生跟随着戏曲的旋律，逐渐实现学唱。在日常进行音乐课程学习的时候，可以增加一些专业性的戏曲课程，确保学生经过教师的指导，逐渐获得良好的戏曲学习兴趣，有较为良好的自我学习动力。
3顶层设计，整体规划
对于我国的目前很多学校来说，并不重视学生对戏曲文化的学习，因此必须要做好全面的顶层设计，提升戏曲进入校园的水平，全面普及学生对传统戏曲的学习，逐渐实现戏曲文化的传承。作为教育部门的领导，必须要重视戏曲进校园活动的开展，逐级开展各项活动，确保实现合理的规划，提升戏曲进校园的水平。对于不同的学校，需要合理的开展活动，提升活动制定的水平，更加深入的提升戏曲进入校园的水平。只有通过顶层设计，实现整体规划，才能够逐渐提升我国各个学校学生对戏曲的认知，逐渐认知到学习戏曲文化的重要性，完成中国传统戏曲文化的传承。
4加强培训，提高教师戏曲专业素养
教师在戏曲教学和文化传播中具有十分重要的作用，我国目前的很多教师对戏曲文化并不熟悉，因此无法实现戏曲文化的相应传播。因此在日常的工作中，要逐渐提升对教师的专业培训，从多个方面实现教师对戏曲知识的了解和学习，确保在日常的教学中，可以逐渐提升学生的戏曲学习兴趣。可以在寒暑假时间，组织全体音乐教师进行戏曲专项学习，前往河南大学戏曲学院，进行专业的戏曲学习，从最基础的基本知识开始，逐渐掌握戏曲文化的精髓。在培训结束后，可以开展相应的戏曲文化汇报演出，确保让更多的学生，认识到戏曲文化的重要性，认知到中华名族传统文化的重要性，开始进行戏曲文化的学习和传承。
5多元课堂，多彩社团
学生的课余时间无法进行学习知识的掌握和控制，但是可以通过开展多元化课堂，逐步提升学生对戏曲知识的学习水平。通过日常做好戏曲课堂的全面开展，实现教师边唱边演示，让学生逐渐产生戏曲学习的兴趣。在课下，可以逐渐成立专业的戏曲社团，让学生在课余时间可以实现与其他专业戏曲学校学生的交流，逐步提升戏曲知识交流传播，确保有戏曲学习兴趣的学生可以由更高的发展空间。多元化课堂的开展，是提升学生戏曲文化了解的重要方面，多彩社团的开展，是确保学生课下学习的重要方法。
6观摩专业剧团演出
为了逐步提升学生对戏曲文化的综合认知，可以组织对专业剧团演出的观摩和学习，通过定期邀请豫剧团及其他专业团队进行入学校，通过不同形式的表演，让更多的学生逐渐熟知各种戏曲内容和经典的节目。在进行日常观摩的时候，可以让戏曲社团中具有相应戏曲基础的学生與专业剧团进行相应的交流，甚至可以进行同台演出，通过相应的展示，实现互动，激发学生对戏曲文化兴趣的提升，更好的促进学生学习戏曲传统文化。
7结语
中华民族文化博大精深，其中所蕴含的是古人的智慧和文化内涵，因此对于戏曲，必须要进行相应的传承，确保中华名族文化的延续。作为教育工作者，一定要注重戏曲在校园中的普及，让更多的学生，真正的学习到戏曲文化的精髓。通过全面提升宣传力度，营造良好的戏曲学习氛围，结合不同学校的真实情况，进行全面的规划设计，提升综合设计规划水平。对于一些具有较高水平和兴趣的学生，进行相应的培训，确保学生戏曲学习水平的提升。积极开展多元化课堂，实现社团作用的展现。多方面措施的应用，可以逐步提升戏曲在学校中的应用和普及，实现戏曲文化的传播。
参考文献：
[1]于宏立，许海燕.戏曲文化需要在重塑中传承，实践中创新[J].教书育人，2019（02）.
[2]路伟兴.重视戏曲文化传承与发展[J].读与写（教育教学刊），2018（10）.
[3]陈阵.诵读经典抵达心灵的最高境界[J].现代交际，2018（12）.
[4]王小梅.高中戏曲教学中的传统文化传承[J].语文教学通讯·D刊（学术刊），2019（04）.
[5]司丽娟.“经典永流传”之中学语文教学的严肃性[J].课程教育研究，2018（24）.
[6]单忠平.优秀传统文化进校园中存在的问题、原因及对策[J].甘肃教育，2018（07）.
[7]靳惠荣.如何在历史教学中传承中国传统文化[J].当代教研论丛，2019（06）.
[8]汪志华.当好学校文化传承的使者[J].教书育人，2019（02）.
（作者单位：石家庄市评剧院青年评剧团）
关键词：戏曲；真正；走进校园
1戏曲真正进入校园的重要性
中国的戏曲具有悠久的历史，起源于民间的歌舞、说唱和滑稽戏。自汉朝开始，经理多个朝代，才逐渐发展成为较为完善的戏曲艺术，其中所蕴含的不单有文学和音乐，还有舞蹈、美术和武术等多个方面的中国传统文化。目前中国的戏曲已经成为与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称的世界三大古老戏剧文化。由于戏曲文化中所包含的内容很多，再加上经济的不断发展，全球信息的共享，导致很多年轻人对戏曲文化没有正确的认识，并不注重戏曲文化的学习。为了实现戏曲文化的传播，提升中国传统文化戏曲艺术的传承，更好的提升学生对戏曲知识的认知，需要真正的确保戏曲进入校园，提升学生对戏曲文化的学习认知水平。
2加大宣传，营造氛围
从我国目前的学生对戏曲文化的了解情况来看，很多学生仅仅了解有这门艺术，但是对于戏曲的认知较为肤浅，对于生活中的流行歌曲，倒是可以张口就来，甚至推崇流行歌曲，忽视戏曲文化。在对我国中小学生进行戏曲文化了解的时候，很多学生完全是一问三不知，根本无法实现学生学习兴趣的提升。为了提升学生的对戏曲文化的学习水平，必须要首先提升戏曲文化的学习氛围，通过提升宣传力度，在学校中各个区域设置戏曲宣传栏，放置在各个醒目的位置，让学生在课余的时间，对戏曲知识有一定的了解和认识。在学生课间休息的时候，课余利用学校广播，播放一些戏曲，让学生跟随着戏曲的旋律，逐渐实现学唱。在日常进行音乐课程学习的时候，可以增加一些专业性的戏曲课程，确保学生经过教师的指导，逐渐获得良好的戏曲学习兴趣，有较为良好的自我学习动力。
3顶层设计，整体规划
对于我国的目前很多学校来说，并不重视学生对戏曲文化的学习，因此必须要做好全面的顶层设计，提升戏曲进入校园的水平，全面普及学生对传统戏曲的学习，逐渐实现戏曲文化的传承。作为教育部门的领导，必须要重视戏曲进校园活动的开展，逐级开展各项活动，确保实现合理的规划，提升戏曲进校园的水平。对于不同的学校，需要合理的开展活动，提升活动制定的水平，更加深入的提升戏曲进入校园的水平。只有通过顶层设计，实现整体规划，才能够逐渐提升我国各个学校学生对戏曲的认知，逐渐认知到学习戏曲文化的重要性，完成中国传统戏曲文化的传承。
4加强培训，提高教师戏曲专业素养
教师在戏曲教学和文化传播中具有十分重要的作用，我国目前的很多教师对戏曲文化并不熟悉，因此无法实现戏曲文化的相应传播。因此在日常的工作中，要逐渐提升对教师的专业培训，从多个方面实现教师对戏曲知识的了解和学习，确保在日常的教学中，可以逐渐提升学生的戏曲学习兴趣。可以在寒暑假时间，组织全体音乐教师进行戏曲专项学习，前往河南大学戏曲学院，进行专业的戏曲学习，从最基础的基本知识开始，逐渐掌握戏曲文化的精髓。在培训结束后，可以开展相应的戏曲文化汇报演出，确保让更多的学生，认识到戏曲文化的重要性，认知到中华名族传统文化的重要性，开始进行戏曲文化的学习和传承。
5多元课堂，多彩社团
学生的课余时间无法进行学习知识的掌握和控制，但是可以通过开展多元化课堂，逐步提升学生对戏曲知识的学习水平。通过日常做好戏曲课堂的全面开展，实现教师边唱边演示，让学生逐渐产生戏曲学习的兴趣。在课下，可以逐渐成立专业的戏曲社团，让学生在课余时间可以实现与其他专业戏曲学校学生的交流，逐步提升戏曲知识交流传播，确保有戏曲学习兴趣的学生可以由更高的发展空间。多元化课堂的开展，是提升学生戏曲文化了解的重要方面，多彩社团的开展，是确保学生课下学习的重要方法。
6观摩专业剧团演出
为了逐步提升学生对戏曲文化的综合认知，可以组织对专业剧团演出的观摩和学习，通过定期邀请豫剧团及其他专业团队进行入学校，通过不同形式的表演，让更多的学生逐渐熟知各种戏曲内容和经典的节目。在进行日常观摩的时候，可以让戏曲社团中具有相应戏曲基础的学生與专业剧团进行相应的交流，甚至可以进行同台演出，通过相应的展示，实现互动，激发学生对戏曲文化兴趣的提升，更好的促进学生学习戏曲传统文化。
7结语
中华民族文化博大精深，其中所蕴含的是古人的智慧和文化内涵，因此对于戏曲，必须要进行相应的传承，确保中华名族文化的延续。作为教育工作者，一定要注重戏曲在校园中的普及，让更多的学生，真正的学习到戏曲文化的精髓。通过全面提升宣传力度，营造良好的戏曲学习氛围，结合不同学校的真实情况，进行全面的规划设计，提升综合设计规划水平。对于一些具有较高水平和兴趣的学生，进行相应的培训，确保学生戏曲学习水平的提升。积极开展多元化课堂，实现社团作用的展现。多方面措施的应用，可以逐步提升戏曲在学校中的应用和普及，实现戏曲文化的传播。
参考文献：
[1]于宏立，许海燕.戏曲文化需要在重塑中传承，实践中创新[J].教书育人，2019（02）.
[2]路伟兴.重视戏曲文化传承与发展[J].读与写（教育教学刊），2018（10）.
[3]陈阵.诵读经典抵达心灵的最高境界[J].现代交际，2018（12）.
[4]王小梅.高中戏曲教学中的传统文化传承[J].语文教学通讯·D刊（学术刊），2019（04）.
[5]司丽娟.“经典永流传”之中学语文教学的严肃性[J].课程教育研究，2018（24）.
[6]单忠平.优秀传统文化进校园中存在的问题、原因及对策[J].甘肃教育，2018（07）.
[7]靳惠荣.如何在历史教学中传承中国传统文化[J].当代教研论丛，2019（06）.
[8]汪志华.当好学校文化传承的使者[J].教书育人，2019（02）.
（作者单位：石家庄市评剧院青年评剧团）