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文章从三个方面阐述了当前高职教育产学合作协同育人发展过程中存在的主要问题，并从以立足地方产业需求为导向设置专业、调整专业方向，构建基于岗位能力模型的人才标准，建设动态合理、基于企业岗位能力要求的课程教学体系，加强“双师型”师资队伍建设等四方面提出相应的改革对策。
推进高职教育产学合作协同育人的思索
【摘 要】
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文章从三个方面阐述了当前高职教育产学合作协同育人发展过程中存在的主要问题，并从以立足地方产业需求为导向设置专业、调整专业方向，构建基于岗位能力模型的人才标准，建设动态
【机 构】
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深圳职业技术学院产学研用处
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2014年4期
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