【摘 要】
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如何创建更加自主的学习环境、创新更加高效的学习方式以便适应社会的变化, 让学生更加便捷、及时地学习专业知识与技能, 成为中药学专业教师努力的方向.伴随着互联网技术、
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如何创建更加自主的学习环境、创新更加高效的学习方式以便适应社会的变化, 让学生更加便捷、及时地学习专业知识与技能, 成为中药学专业教师努力的方向.伴随着互联网技术、大数据与人工智能的发展, 一种以互联网为媒介, 班级为单位的教学模式受到越来越多教师的青睐.迄今为止, 比较常用的移动网络平台有: 学习通、钉钉、腾讯视频、蓝墨云班等.“学习通”是集知识传播与管理分享于一体的移动学习平台, 拓宽了教学思路, 在教学中取得了良好的成效.针对中药药剂教学和线上教学的现状, 我校药学部采用混合式教学, 特别是在实训课教授环节, 其结合了传统课堂与网络教学的优势, 有效地整合了线上和线下丰富的课程资源, 实现了师生、生生的互动教学, 避免了单一教学模式的不足, 激发了学生的学习兴趣, 增加了师生之间的交流反馈.
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