【摘 要】
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小学母语教学的文化性研究2010年4月8日,南京凤凰母语教育科学研究所课题部徐晓华主任、周彦老师、编辑部钱锡铭副主编来到无锡师范附属小学,参加张明霞副校长主持的“小学母
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小学母语教学的文化性研究2010年4月8日,南京凤凰母语教育科学研究所课题部徐晓华主任、周彦老师、编辑部钱锡铭副主编来到无锡师范附属小学,参加张明霞副校长主持的“小学母语教学的文化性研究”课题的开题论证活动.参加本次活动的,还有无锡市学校管理中心基础教育部主任许敏、无锡市教研室李莉主任、郑霞老师和学校课题组的老师.
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(课例)苏教版小学语文六年级下册《理想的风筝》 师:(深情导入)春天又到了,当柳枝染上新绿,当连翘花举起小喇叭,当蓝天上风筝又起时,我就会不由自主地想起——(生齐)我的刘老师。 【评析】既是对上节课所学内容的简单回忆,也是对本堂课中理解人物形象的一次预设的铺垫,当然也是教师切入教学情境前的自然燃情。 师:文章选择了刘老师的三件事,在“放风筝”这件事中,你能感受到刘老师是个怎样的人呢?请默读课
做学问有境界。王国维先生在《人间词话》中说,古今成大事与大学问者,无不经过三种境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路,此第一境也;为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔,此第二境也;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,此第三境也。听王崧舟老师讲,禅宗修行亦有三重境界:第一境界,“看山是山,看水是水”;第二境界,“看山不是山,看水不是水”;第三境界,“看山还是山,看水还是水”。反观自己的磨课经
目的探讨CT引导下经皮肺穿刺活检术在肺部占位性病变中的诊断价值。方法 52例肺部占位性病变患者,以随机抽签方式分为研究组及对照组,各26例。研究组采取CT引导下经皮肺穿刺
《黄河的主人》是我国著名散文家袁鹰的一篇叙事性散文。作者以生动形象的语言,向我们展示了母亲河——黄河那不可阻挡的磅礴气势,及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景,进而赞颂了黄河艄公机智勇敢、战胜艰难险阻的伟大精神。 在设计这篇课文的教学思路时,我将文本中描写“黄河”“羊皮筏子”“乘客”“艄公”的内容进行了整合,使之互为映衬,相辅相成。让学生在读中感悟,在读中理解,在读中思考,在读中收获,
《真想变成大大的荷叶》第5自然段教学实录: 师:让我们看看这荷叶吧! 生:“荷叶像一柄大伞,静静地在荷塘举着”。(读句子) 师:荷叶这把大伞为谁而举呢? 生:为小鱼和雨点。 师:真会读书!你能从后两句话中找到答案!让我们先来看看荷叶下的小鱼吧。 生:“小鱼来了,在荷叶下快乐地嬉戏”。(读句子) 师:小鱼小鱼,你们在干什么呀? 生:我们在捉迷藏! 生:我们在玩老鹰捉小鸡的游戏!
进入21世纪，世界范围内公司治理丑闻频发。Sarbanes-Oxley．ACT的诞生表明在过去几十年中处于世界领先水平的美国公司治理机制出现重大问题，中国证券市场也不平静，财务造假丑闻不
《风筝》一课的教学,努力以自己的教学行为实践着课标新理念。 【镜头1】 师:今天,同学们把你们喜欢的风筝带进课堂了,举起来给大家看看。瞧,这么多各种各样、五颜六色的风筝,老师仿佛走进了风筝的世界了。 看到这么多风筝啊!老师有个建议,我们来举行一次(课件出示)“模拟风筝订货会”,大家说好不好? 现在,你们就是各个风筝厂家的推销员,说说看,你是哪个风筝厂家的?叫什么名字? 生:星星雨。 师
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”在信息技术突飞猛进的今天,小学语文课堂教学中出现了“多媒体技术”,赢得了广大教育教学人士的青睐。但有一些教育者夸大了多媒体作为辅助性手段的作用,使多媒体在教学过程中的运用产生了许多误区。 一、 精心准备了,学生的思维却被束缚了 教师在语文课上运用多媒体教学,大多都是进行了“精心的制作”。提什么问,板书什么答案,显现什么图像,播放什么视频,都课前设计好
(一) 导入——感知文情 1. 这节课,我们将循着作者的文字走进一个关于水的难忘故事中—— 2. (出示)记得那时候我们一个村子的人吃水,都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑,经常要排上一个小时的长队,才可以挑上一担回家。 ——一组简简单单的数据,却让我们真真切切地感受到了水的稀少,水的珍贵,水的来之不易。下面,让我们一起来看一组图片—— 3. (视频)崎岖的山路,炙烤的骄阳,浑浊的担水
语文课堂教学需要一盏明亮的灯,即准确有效的教学目标如何才能制定出具体有效的教学目标呢?我认为主要应该体现在以下两个方面。 一、 真真实实的字里行间 当我们拿到一篇课文,研读的起点一定是文章的语言。因为语言文字渗透着笔者的心音,释放着笔者的激情。 当我第一次研读苏教版二年级下册中的《问银河》一课时,我深深地被课题中的“问”字吸引了。“谁在问?问什么?”一系列的疑问充盈着我的脑海。读着这