【摘 要】
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我院学生思想意识状况不尽如人意。追根溯源是他们入学成绩较低,高中就成为被“放弃”的对象。正因为这样,使得我们的思想教育存在困难。思想教育时间保证不了,学生观念误差,
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我院学生思想意识状况不尽如人意。追根溯源是他们入学成绩较低,高中就成为被“放弃”的对象。正因为这样,使得我们的思想教育存在困难。思想教育时间保证不了,学生观念误差,思想教育考核方法尚需探索,思想教育的方法落后陈旧。发挥课堂主渠道作用,结合学生思想状况,开展多渠道多层次教育。
Students in our hospital ideological conditions are not satisfactory. Tracing back to their source is their low enrollment, high school has been “give up ” object. Because of this, it makes our ideological education difficult. The time of ideological education can not be guaranteed, the error of students’ concepts, the methods of ideological education assessment still need to be explored, and the methods of ideological education are outdated. Play the role of the main channel of the classroom, combined with the ideological conditions of students, to carry out multi-channel multi-level education.
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