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高校在开展大学生心理健康教育教学的过程中积极探索心理学专任教师与辅导员协作工作模式,对切实增强大学生心理健康的实效性具有重要的理论意义和现实意义.本文从安徽中医药高等专科学校心理学专任教师和辅导员的工作现状出发,研讨心理学专任教师与辅导员协作工作的必要性,探索心理健康教育课程教学与辅导员工作的结合点,并对如何组织和实施协作工作机制进行探讨.