【摘 要】
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随着我国教育的不断革新发展,对教学质量的要求也越来越高,而为了切实保障小学音乐课堂教学的质量,还需要音乐教师能不断提高课堂教学的趣味性,让课堂活起来,激发学生学习的
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随着我国教育的不断革新发展,对教学质量的要求也越来越高,而为了切实保障小学音乐课堂教学的质量,还需要音乐教师能不断提高课堂教学的趣味性,让课堂活起来,激发学生学习的积极性和热情,从而用音乐来改善学生的学习环境.因此,本文就基于网络环境下,对小学音乐趣味课堂的构建进行了简要分析,借此来提升小学生的音乐素养,促使学生获得全面健康发展.
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