在初中思品课中实施情感教学

来源 :贵州教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaoshuang1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接 Emotions and emotions are the experience of people on whether or not objective things meet their own needs, desires, and opinions. They are a special way of responding to objective things. It is expressed as: happy or joyful, or sad, sad, admiration, affection, or panic and disgust. Junior high school students are young, knowledgeable, lively and curious, and prefer to think in images.
其他文献
该文概要地介绍了由神经网络中的Hebbian规则引出的几种类型随机近似学习算法的工作原理,并推广了其中的LPC学习算法的条件。
兴趣是学习的动力,也是学习的老师。一个优秀的教师,总会有各种方法和策略来培养学生对某一学科的学习兴趣。历史上不乏许多卓有成就的大师级科学家、文学家、艺术家,都是因
一、设立民族中小学,实施双语教学rn设立民族中小学和实施双语教学,一是有利于对接国家有关民族教育政策,争取上级对民族地区的教育资助;二是有利于提高教学质量;三是有利于
教学目标1.通过课文的学习进行一定数量的字词积累。2.让学生掌握景物描写的方法和作用。3.体会作者赞美自然、赞美人类淳朴的爱的思想感情,培养学生淳朴善良的高尚品质。4.
作为农村幼儿园教师,如何创造性地利用本地区特色的资源,为新教材服务,是一个值得思考的问题。我们要达到“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”的目的,就要活的教育,
该文将单输入单输出非线性系统的神经网络α阶逆系统引入多变量系统的线性化解耦,提出一种用静态神经网络和若干积分器来构造原MIMO系统的神经网络阶逆系统来实现原系统线性化
根据M-P神经元模型的几何意义、工作原理及其不足,该文提出了一种超曲面神经元模型--cover模型,并给出了基于Cover交M-P模型都具有一定的优势。该文所提出的Cover模型、网络结构
改进神经网络PID控制器权值的训练方法,用Clarke性能指标函数和多步二次型性能指标函数去训练神经网络PID控制器的权值,从而改善了控制系统的性能,信真实验表明了方法的有效性。
一、以情激知《思想品德》课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。情在从知到行的转化过程中起着重要的中介作用。《思想品德》课的教学过程,就