论文部分内容阅读
课堂教学质量是学校生存的生命线，体育课是学校教育的重要组成部分，提高体育课的课堂教学质量，是贯彻教学方针，培养建设合格人才的具体体现。要想上好一节体育课，首先就应有一个良好的课堂秩序。由于生理、心理等方面的原因，小学生上体育课时，往往情绪不稳定，注意力不集中，练习的积极性和自觉性不易持久，课堂纪律很容易出现问题，影响课堂的质量。为了保证课堂的质量，我采取了两点措施来集中学生的注意力。
1.掌握学生的心理。通过提高语言艺术、变换教学方法和练习形式，激发学生的兴趣，集中学生的注意力，使教学活而不乱。
2.维护学生的自尊心。小学生虽然年龄较小，但自尊心也比较强，在教学过程中要委婉暗示不遵守纪律的同学，让他有所察觉，并把注意力转移到课堂上来。
小学生好动，爱新鲜，厌烦过多的重复练习。因此，只有教学手段多样化，才能提高学生的兴趣，推迟疲劳的出现。在小学体育课堂教学中，充分发挥游戏教材的教育因素，对完成体育教学任务有着重要的意义和作用。游戏的趣味性和竞争性，对小学生有较大的吸引力，体育教师应适当采用游戏法进行教学，在课堂的开始和结束阶段，分别采用不同的游戏法集中学生的注意力，调动学生的积极性，有利于课堂教学的顺利进行。
由于体育学科科目的特点，在教学中学生难免会产生这样或那样的错误动作，如果教师熟视无睹，不及时给予纠正，就会造成错误的动作定型，因此，体育教师需要在课堂上采用一些积极、有效的方法来预防和纠正学生的错误动作。一般情况，错误动作产生的原因有以下幾种：
1. 学生学习的自觉性和信心不足。
2. 学生缺乏一定的身体训练水平。
3. 教材内容和教学方法脱离了学生实际。
4.周围环境与客观条件的影响。
针对以上原因，可以采取下列相应的预防措施和纠正方法：
1.加强学生的学习自觉性与意志品质的教育，培养学生勇敢顽强、不怕困难的精神。
2.重视和加强安全保护与帮助工作，让学生消除思想顾虑，增强信心，充分发挥自身的潜力。
3.利用诱导性练习、帮助法练习来防止和纠正错误动作。帮助学生掌握正确的动作要领，建立正确的动作定型，克服练习中所产生的紧张情绪，同时也避免学生产生错误动作。
4.在练习过程中，学生们产生的错误动作五花八门，教师在纠正时，应抓主要的普遍存在的问题，对症下药，逐个解决，切忌只注重纠正错误动作而延误了练习时间，起到与体育课的宗旨相违背的反作用。
5.在教材和教法的选择和安排上，应注意启发学生的学习主观能动性，选择能调动学生积极性、激发学生学习兴趣的教学方法，并辅助多种方法教学，科学选择、安排教材内容，给学生创造一个良好的学习环境和条件。
“发展体育运动，增强人民体质”一直是我国体育工作的指导方针，同时也是学校体育工作的指导方针，在深化课堂改革的今天，我们更应坚持这一指导方针，上好智趣体育课，为培养德、智、体、美、劳全面发展的四有新人献出自己的微薄之力。
1.掌握学生的心理。通过提高语言艺术、变换教学方法和练习形式，激发学生的兴趣，集中学生的注意力，使教学活而不乱。
2.维护学生的自尊心。小学生虽然年龄较小，但自尊心也比较强，在教学过程中要委婉暗示不遵守纪律的同学，让他有所察觉，并把注意力转移到课堂上来。
小学生好动，爱新鲜，厌烦过多的重复练习。因此，只有教学手段多样化，才能提高学生的兴趣，推迟疲劳的出现。在小学体育课堂教学中，充分发挥游戏教材的教育因素，对完成体育教学任务有着重要的意义和作用。游戏的趣味性和竞争性，对小学生有较大的吸引力，体育教师应适当采用游戏法进行教学，在课堂的开始和结束阶段，分别采用不同的游戏法集中学生的注意力，调动学生的积极性，有利于课堂教学的顺利进行。
由于体育学科科目的特点，在教学中学生难免会产生这样或那样的错误动作，如果教师熟视无睹，不及时给予纠正，就会造成错误的动作定型，因此，体育教师需要在课堂上采用一些积极、有效的方法来预防和纠正学生的错误动作。一般情况，错误动作产生的原因有以下幾种：
1. 学生学习的自觉性和信心不足。
2. 学生缺乏一定的身体训练水平。
3. 教材内容和教学方法脱离了学生实际。
4.周围环境与客观条件的影响。
针对以上原因，可以采取下列相应的预防措施和纠正方法：
1.加强学生的学习自觉性与意志品质的教育，培养学生勇敢顽强、不怕困难的精神。
2.重视和加强安全保护与帮助工作，让学生消除思想顾虑，增强信心，充分发挥自身的潜力。
3.利用诱导性练习、帮助法练习来防止和纠正错误动作。帮助学生掌握正确的动作要领，建立正确的动作定型，克服练习中所产生的紧张情绪，同时也避免学生产生错误动作。
4.在练习过程中，学生们产生的错误动作五花八门，教师在纠正时，应抓主要的普遍存在的问题，对症下药，逐个解决，切忌只注重纠正错误动作而延误了练习时间，起到与体育课的宗旨相违背的反作用。
5.在教材和教法的选择和安排上，应注意启发学生的学习主观能动性，选择能调动学生积极性、激发学生学习兴趣的教学方法，并辅助多种方法教学，科学选择、安排教材内容，给学生创造一个良好的学习环境和条件。
“发展体育运动，增强人民体质”一直是我国体育工作的指导方针，同时也是学校体育工作的指导方针，在深化课堂改革的今天，我们更应坚持这一指导方针，上好智趣体育课，为培养德、智、体、美、劳全面发展的四有新人献出自己的微薄之力。