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在新课标的要求下，学科教学的重心发生了明显的变化，学生在教学中的主体地位日益凸显。由此产生了用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案——导学案。对于初中数学教学来讲，该如何制定导学案，怎样发挥导学案的学习导向作用，培养学生的学习自主能力呢？这是本文研究的重点。
浅述初中数学导学案的研究探索
【摘 要】
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在新课标的要求下，学科教学的重心发生了明显的变化，学生在教学中的主体地位日益凸显。由此产生了用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案——导学案。对于初中数学教学来讲
【机 构】
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江苏省启东市开发区中学
【出 处】
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学生之友：初中版
【发表日期】
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2012年10期
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