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今年下半年,统编教材将在六个年级同时铺开,尤其是在新版的统编版教材中还保留了不少旧版教材中的课文.假如教师对新教材的编排体系不清楚,面对熟悉的课文,凭借教老教材的老经验开展教学,就可能会对统编教材的推进造成负面影响.
同样的燕子不一样的姿态——以《燕子》为例对比新旧教材精准目标定位
【摘 要】
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今年下半年,统编教材将在六个年级同时铺开,尤其是在新版的统编版教材中还保留了不少旧版教材中的课文.假如教师对新教材的编排体系不清楚,面对熟悉的课文,凭借教老教材的老
【机 构】
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浙江衢州市柯城区教师进修学校
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2019年3期
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