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班主任是班级授课制的产物，从它出现至今已有300多年的历史。班主任是班集体的组织者、领导者和管理者，是学生全面发展的实施者，因此，它的地位和作用是非常重要的，同时，它的任务也是非常繁重的，所以，向往担任班主任工作的人亦比较有限，特别是在社会转型大背景下的今天，坚持当好班主任的人是值得赞颂的。
用爱与责任托起大山儿女的希望--新形势下农村高中班主任工作方法之我见
【摘 要】
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班主任是班级授课制的产物，从它出现至今已有300多年的历史。班主任是班集体的组织者、领导者和管理者，是学生全面发展的实施者，因此，它的地位和作用是非常重要的，同时，它的任务也
【机 构】
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广西百色市德保高中
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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