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文化差异是影响高中生学习英语的关键因素,尤其是在现阶段,我们经常会看到这样的问题:高中生在书写作文时,大量存在中式英语问题;高中生在背诵课文及单词的时候,也是单纯地从英语的角度去记忆,很难将其与汉语的意思相联系。有些学生更是凭借句子的押韵程度来背诵。这种学习方法不但有效性缺乏,甚至还会影响高中生的英语能力。