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明确分工，选择恰当的“合作学习”的方式，能更好地实现合作学习的教学目标。学会表达，耐心倾听，可以促进合作的深化。同时科学的评价能升华合作学习的实效。
明确分工耐心倾听科学评价--浅谈如何提高小学语文“合作学习”的实际效率
【摘 要】
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明确分工，选择恰当的“合作学习”的方式，能更好地实现合作学习的教学目标。学会表达，耐心倾听，可以促进合作的深化。同时科学的评价能升华合作学习的实效。
【机 构】
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吉林省敦化市官地小学 吉林 敦化 133722
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年48期
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