【摘 要】
：
小学寓言故事教学中情境教学的策略运用,激活了学生强烈的主体意识,弥补了学生对故事审美的心理需求,也打破了老师们一贯以来以解读寓意作为唯一终极目标的僵化模式。学生从
论文部分内容阅读
小学寓言故事教学中情境教学的策略运用,激活了学生强烈的主体意识,弥补了学生对故事审美的心理需求,也打破了老师们一贯以来以解读寓意作为唯一终极目标的僵化模式。学生从浅白的语言文字里读出了生命的温度,这里没有旁观,没有分析推断,只有故事正在真实地发生。
The strategy application of situational teaching in the teaching of fable allegory in primary school activated the students ’strong subjective consciousness, made up the psychological needs of the students for the aesthetic appreciation of the story, and broke the rigid model of teachers’ consistent interpretation of meaning as the only ultimate goal. Students read out the temperature of life from the plain language, there is no side to look at, no analysis inferred, only the story is really happening.
其他文献
本文应用行为金融理论和分析方法,搜集1993年～2002年上海和深圳证券交易所所有 A 股的月收益率数据,对中国股票市场是否存在过度反应现象进行了实证研究。结果发现:第一,输家
【摘要】在现阶段的聋校高中语文课堂，有效性缺失的现象较为严重，这直接给整体课堂教学功能的完成带来了一定的阻碍。为了实现聋校高中语文课堂教学的有效性，对于当前的课堂教学改革势在必行，同时这也是聋哑学校课程教育体制改革的主要内容。本文通过对聋哑学校高中课堂语文教学中存在的有效性缺失进行阐述，以及对聋哑学校课堂有效性教学的构建进行论述，仅供参考。 【关键词】聋哑学校；高中语文课堂；有效性；缺失；构建
【摘要】高中是学生中学学习最后的阶段，同时也是他们冲刺高考最关键的阶段，这一阶段的课业本就繁重，在应试高考和外界的声音下，学生的学习压力不断在增大，这对他们的学习效果有着制约的作用，所以对于高中学生家长和教师都应该给予他们莫大的信心，让他们能以放松的心态积极地投入学习中。待文理分科后，学生的课业相对来说减少了一半，但是要学习的知识并不会因此而减少。尤其是在高中语文科目的学习中，语文本就是一门需要长
【摘要】词语教学是閱读教学的重要组成部分，它包含着理解、积累、运用这三个维度。如何更恰当地进行词语教学，可以从构建词语积累的“场”；创设词语感悟的“境”；把握词语理解的“形”；延伸词语内化的“根” 这几个方面入手，从而提高词语教学的有效性。 【关键词】词语教学；有效；多维整合；入情入景；经验维系；灵活运用 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 一、多维整合，构建词语积累的“场” 文
【摘要】如何让阅读教学有效地实施，从课内阅读拓展到学生的课外阅读，使学生内化成自己的阅读习惯，这是语文教师应该不断实践，不断思索的。本文将从平时教学和生活实践出发，浅谈提高小学语文阅读教学有效性的方法。 【关键词】小学语文；阅读教学；有效性 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 语文教学要着力提高学生的语文素养，而阅读教学是小学语文教学的中心环节。《课标》指出，阅读教学应该使学生“具有独
1999年12月15日,国家新闻出版署正式行文批准辽宁日报组建报业集团。组建辽宁日报报业集团,是辽宁日报发展史上的一个里程碑。40多年来,辽宁日报在省委的正确领导下,已成为
每一种教学方法都有其适用范围、优缺点和使用策略,如果没有掌握的话,教学方法运用就会不当,导致小学生课堂注意力不集中。本文分析了当前小学语文课堂在教学方法上存在的不
基于新课改文件精神,本实验教学着眼于提高学生语文素养,倡导探究性,注重培养学生搜集和处理信息的能力,着力提升学生的兴趣度和情感体验的深刻度。借由古诗词吟诵作为媒介,
社会主义市场经济的新形势,向产业报提出了一个迫切需要解决的新课题,即为行业服务与面向社会的问题。市场,把行业与社会、企业与社会直接而紧密地联系起来了。当企业由封闭
【摘要】语文作为一门公共基础课程，在中等职业教育阶段属于必修课程。教育部《中等职业学校语文教学大纲》中明确语文课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三部分组成。职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容。通过这门课程的学习，同学们能够接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，培养对祖国语言文字的热爱；可以掌握相应的语文知识，以及日常生活、职业岗位与终身发展所需要的语文能力。 【