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本文通过学生问卷调查、教师访谈和前后测等定性分析和定量描述的方法验证和讨论了混合学习模式在高职高专大学英语教学中的可行性。研究结果表明,相对于传统的英语教学模式,混合学习模式更有利于提高学生的英语实际应用能力。
基于混合学习模式的高职高专大学英语教学研究
【摘 要】
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本文通过学生问卷调查、教师访谈和前后测等定性分析和定量描述的方法验证和讨论了混合学习模式在高职高专大学英语教学中的可行性。研究结果表明,相对于传统的英语教学模式,
【机 构】
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兰州工业高等专科学校外语系,甘肃兰州,730050
【出 处】
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语文学刊：外语教育与教学
【发表日期】
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2011年9期
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