【摘 要】
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小学生正是想象力十分丰富的年纪,也是塑造个性的阶段.小学语文教学对小学生的影响直观重要,而语文阅读教学是教学中的重点及难点.小学生对阅读没有兴趣,在进行文章阅读时,只
【机 构】
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黑龙江省讷河市第七小学 黑龙江讷河 161300
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小学生正是想象力十分丰富的年纪,也是塑造个性的阶段.小学语文教学对小学生的影响直观重要,而语文阅读教学是教学中的重点及难点.小学生对阅读没有兴趣,在进行文章阅读时,只是嘴巴上在阅读,脑中却不会去思考.教师要针对这类情况改变小学语文阅读的教学模式,让小学生的阅读课堂充满乐趣,主动对阅读的内容和实质产生兴趣,提高小学生阅读课堂质量.本文首先对小学生目前的阅读现状进行阐述,然后通过实例分别写出阅读教学探索的路向及启示.
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