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优良的行为习惯很大程度上影响着学生的学习能力、学习效率和学习态度。学生的人格、素质和价值观、人生观形成的关键期n是在小学阶段。要想提升学生的德育素质的首要前提和方法就是培养学生的行为习惯。所以，教师应该极度重视对待学生的行为习惯，用自n己优良的品行以身作则感染学生，成为学生的榜样，让学生学习到教师的优良品德，温和、细致、平等地对待每一位学生的进步和成长，每n个学生的学习能力是不一样的，但不代表他们没有努力，所以教师应该尊重学生之间的差异，但不要差别对待，要与学生家长一起努力提前n养成学生的行为习惯，从而响应小学德育教育的开展。