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小学生正处于识字阶段，他们理解课文需要先认识生字生词，教师对于生字词的教学也非常注重。随着信息时代的到来，教师n的讲课要求也逐渐提高，要多多运用信息技术教学。教师有必要对小学生的心理特点做一个专题研究，将多媒体与课堂教学相结合，将汉字n教学生动化，让小学生在初学汉字时体会到汉字的魅力。
小学语文识字教学中信息技术的融合分析
【摘 要】
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小学生正处于识字阶段，他们理解课文需要先认识生字生词，教师对于生字词的教学也非常注重。随着信息时代的到来，教师n的讲课要求也逐渐提高，要多多运用信息技术教学。教师有必要
【机 构】
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陕西省商洛市商州区城关街道办事处中心小学,陕西商洛,726000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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