爱我你就抱抱我

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  “爸爸总是对我说/爸爸妈妈最爱我/我却总是搞不懂/爱是什么。”这段歌词大概是很多宝宝的心声吧。囿于含蓄的民族文化,大部分家庭成员之间,尤其是爸爸与宝宝之间,鲜少用语言、动作来直接传达爱意。但对于宝宝来说,直接的表达却是最易理解的。互相抱抱对方,让家庭的爱意持续升温。
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一、高職数学教育中的数学学习  高职院校不少学生数学学习积极性不高,一些学生觉得数学难学,教师觉得数学难教。数学作为一门较为抽象的学科,大部分学生不能将数学知识联系实际生活,且实际工作中运用的机会很少。因此,高职数学教育已成为高职教育中的一个难题。由于高职学生生源的复杂性,学生的学习能力存在显著差异。学生普遍数学基础薄弱、厌学且自控力差,传统的灌输式教学不能照顾到每个学生的学习情况,导致教师教学质
摘 要:在音乐教学中,创新教学方式能有效提高学生自主学习能力,丰富学生的情感,促进学生欣赏能力的提高,陶冶学生的情操,提高学生的综合素质。因此,在高中音乐教学过程中融入舞蹈元素进行教学显得尤为重要,为了分析在高中音乐教学过程中渗透舞蹈元素的实施途径,文章作者针对在高中音乐教学中渗透舞蹈元素的价值进行了分析。  关键词:舞蹈元素;高中音乐教学;渗透价值;实施方略  一、在高中音乐教学中渗透舞蹈元素的
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摘 要:德育在学校教育中是非常关键的,开展德育可以培养学生正确的世界观、人生观和价值观。只有拥有优秀的道德素质,才能在学习过程中获得更大的进步,在未来的人生中做出有益社会的行为,这是学校教育的目的和根本。文章通过分析教学经验,探讨如何把德育渗透在初中数学教学中,希望可以起到参考作用。  关键词:初中数学;德育;实践方法  中图分类号:G633.6  文献标识码:A  收稿日期:2018-09-29