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【摘 要】
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教学方法是联系教学理论和教学实践的桥梁,也是衡量有效教学的标志之一.在教学理念的引导下,在初中地理教学活动开展中,尝试利用情境教学法、活动教学法等调动学生的课堂参与
【机 构】
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甘肃省积石山县高关初级中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年23期
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