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【摘 要】
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小学生具有好奇好动等特点,教师应充分利用学生这一特点,使其转为学习的动力。在常识课上,我常引导学生仔细观察,认真思考,做到既动手,又动脑,调动学生各方面的积极因素,达到
【机 构】
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浙江嵊县谷来镇校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1996年5期
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