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“研学旅行”是一种寓教于旅行的新型教学方式，它能够让学生在愉快的旅行过程中主动学习知识、探究学习问题、提高学习n能力。地理知识是植根于生活的，教师将研学旅行教学方式引进初中地理教学之中，无疑可优化学生的地理学习方式，让学生喜欢上学习地n理知识，善于从生活中获取地理学习素材，深化自己对地理知识的学习效果。本文将依托人教版初中地理教材，探讨教师将研学旅行新型教n学方式融入地理教学活动中的有效运用策略。