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卡达耶夫笔下的那朵神奇的“七色花”讲述了珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣实现自己愿望的事情，那朵神奇的七色花让很多孩子梦寐以求。为此，我们以七色花的故事为蓝本，精心筛选出颇具教育价值的节日、纪念日，全力打造“七色花”幸福工程特色月活动。以期通过这些直观形象、生动的多彩教育月活动，秉承优良传统，体现时代精神，有效培养幼儿的道德情感并弘扬民族精神。
一、“七色花”幸福工程德育课程构建
根据幼儿年龄特点和认知水平，我们可以筛选出颇具教育价值的节日或纪念日，将神秘的七色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”赋予月份之神韵，将诚信、责任、规则、公正、尊重、宽容、感恩、爱心等德育要求细化。开展丰富多彩的实践体验活动，让德育教育回归幼儿生活和身边细节，触动幼儿的心灵与情感，增强德育教育的感染力和实效性。
三月：绿色——“绿精灵”环境教育月，各年级开展认养小树、我和小树交朋友、环保小卫士、变废为宝大比拼活动。
四月：黄色——“金花朵朵” 爱家乡教育月，孩子们在金花盛开的季节里，观金花、赏绣品、唱山歌，领略家乡的美丽富饶，感悟海门人的勤劳与智慧，萌发爱家乡的积极情感。
五月：橙色——“小蜜蜂” 爱劳动教育月，结合“五一”国际劳动节，我们让孩子去完成力所能及的事情，教育他们珍惜别人的劳动成果。
六月：青色——“幸福时光”才艺展示月，在六月盛大的联欢会、倾情汇报等活动中，孩子们展示舞蹈、绘画、英语等多种才艺，在掌声中获得自信、体验成功！
九月：紫色——“小天使”爱心行动月，“九九重阳节，浓浓敬老情”，充满爱心的小天使们来到社区，去敬老院给老人们讲故事、唱歌送礼物，和他们一起欢笑，让他们享受到天伦之乐。
十月：红色——“中国娃”爱国教育月，在这段日子里，孩子们欣赏去各地游览的照片，领略祖国山河的秀丽；收集各种民族服装和图片，了解祖国的地大物博、 风土人情……
十一月：蓝色——“关爱生命”亲子运动月，每到这时，我园举行亲子同乐游戏，开展“我运动、我健康、我快乐”的亲子运动会，参观消防中队，进行消防演习……从而有效增强了孩子们的生命意识，提高了自护自救能力。
二、“七色花”幸福工程德育课程的实践
我园的德育特色月活动以节日活动为热键，是建立在幼儿真情实感基础上的、在教师引领下进行探究性的道德体验活动。如通过主题活动、区角游戏、亲子游戏等多种途径引导幼儿在开放自主、生动多彩、寓教于乐的生活实践中，学习做人的道理，不断提升道德素养，获得幸福成长
1.主题活动中的着力培养。陈鹤琴先生认为：“儿童对于环境中各种事物的认识一定要亲眼看到、耳朵听到、手接触到才能了解事物的真相和性质。”在“幸福时光”才艺展示月里，我们结合端午节主题活动，引领孩子积极查阅资料，收集并学做各式香袋、粽子，还绘制海报举行“粽子、香袋制作大比拼”，在家长、老师的帮助指导下，孩子们有的用卡纸、花布、麦杆皮、丝线、流苏等做出一只只小巧玲珑的工艺粽子、香袋，有的干脆用芦叶、糯米、枣子等一板一眼地包起“真家伙”来，那副认真劲儿真赛得上点心师了。在这系列探究过程中，民主和谐的师生关系，轻松快乐的小组合作，不断变化的时间空间，都深深地牵动着幼儿的好奇心，提高了幼儿对乡土文化的兴趣，加深了对家乡历史文化的了解。
又如在“绿精灵”环境教育月中，孩子们积极讨论，交流节约用水小妙招；制作并设计了相关的节水标志，张贴在盥洗室、食堂等地方；共同制作了“节水倡议书”、“环保宣传单”，节水小卫士走向社区，向大家宣传节约用水的重要性；孩子们切实行动起来，为绿色清净的世界出一份最真挚的力量。
2.区角游戏中的有效渗透。开放自主、轻松愉悦的区角游戏是孩子们最喜欢的活动，丰富多彩的游戏内容、游戏材料为德育渗透提供了得天独厚的条件。因此我们根据幼儿热点、兴奋点和内在需求并结合特色月，有效生成相关室内外相关游戏区角：“绣品一条街”、“山歌剧场”、“绿精灵环保公司”、“Happy旅游团”、“民间竞技区”……如智力区内祖国各地风景名胜、特产拼图，孩子们玩得真够专注，又如“中国红——民间工艺坊”内更是琳琅满目，线绳编织、 中国结艺、剪纸印染、陶泥雕塑等均出自稚嫩小手的作品，俨然是一件件精美的工艺品，孩子们潜心活动着，乡土文化得以传扬，变废为宝、增资节源等环保意识和能力也大力增强。
3.亲子游戏中的自然习得。整合利用教育资源，追求家、园、社区一体化德育将会对幼儿良好情感的激发、良好行为的养成取到事半功倍的效果。在“关爱生命”亲子运动月里，我们举行了“野外探险”亲子同乐游戏，即事先在园内户外场地上分散藏着怪兽图片、玩具，活动开始后，每对亲子作战道具穿越若干障碍物去侦察探险，在规定时间内击战怪兽多者获胜。通过活动，亲子间的情感更深了，克服困难、勇敢机智、勇于竞争的良好品德也有效得以培养。
而在“幸福时光”才艺展示月中，各家庭亲子表演的《小红帽》、《拔萝卜》、《狐狸与乌鸦》赢得了全场观众热烈的掌声，惟妙惟肖的动作把孩子们带入了童话的海洋。亲子童谣大联唱、情景剧表演，赢得了大家的一致好评。“幽幽书香，伴我成长”亲子阅读分享会让孩子们徜徉在故事的世界里，分享着阅读的乐趣。
其实，“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”在我园的七色花幸福工程德育课程中，孩子们通过自主性实践探索活动，获得了丰富的经验和真切的体验和感受，实现了在小事中学会做人，在做人中学会求知。
一、“七色花”幸福工程德育课程构建
根据幼儿年龄特点和认知水平，我们可以筛选出颇具教育价值的节日或纪念日，将神秘的七色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”赋予月份之神韵，将诚信、责任、规则、公正、尊重、宽容、感恩、爱心等德育要求细化。开展丰富多彩的实践体验活动，让德育教育回归幼儿生活和身边细节，触动幼儿的心灵与情感，增强德育教育的感染力和实效性。
三月：绿色——“绿精灵”环境教育月，各年级开展认养小树、我和小树交朋友、环保小卫士、变废为宝大比拼活动。
四月：黄色——“金花朵朵” 爱家乡教育月，孩子们在金花盛开的季节里，观金花、赏绣品、唱山歌，领略家乡的美丽富饶，感悟海门人的勤劳与智慧，萌发爱家乡的积极情感。
五月：橙色——“小蜜蜂” 爱劳动教育月，结合“五一”国际劳动节，我们让孩子去完成力所能及的事情，教育他们珍惜别人的劳动成果。
六月：青色——“幸福时光”才艺展示月，在六月盛大的联欢会、倾情汇报等活动中，孩子们展示舞蹈、绘画、英语等多种才艺，在掌声中获得自信、体验成功！
九月：紫色——“小天使”爱心行动月，“九九重阳节，浓浓敬老情”，充满爱心的小天使们来到社区，去敬老院给老人们讲故事、唱歌送礼物，和他们一起欢笑，让他们享受到天伦之乐。
十月：红色——“中国娃”爱国教育月，在这段日子里，孩子们欣赏去各地游览的照片，领略祖国山河的秀丽；收集各种民族服装和图片，了解祖国的地大物博、 风土人情……
十一月：蓝色——“关爱生命”亲子运动月，每到这时，我园举行亲子同乐游戏，开展“我运动、我健康、我快乐”的亲子运动会，参观消防中队，进行消防演习……从而有效增强了孩子们的生命意识，提高了自护自救能力。
二、“七色花”幸福工程德育课程的实践
我园的德育特色月活动以节日活动为热键，是建立在幼儿真情实感基础上的、在教师引领下进行探究性的道德体验活动。如通过主题活动、区角游戏、亲子游戏等多种途径引导幼儿在开放自主、生动多彩、寓教于乐的生活实践中，学习做人的道理，不断提升道德素养，获得幸福成长
1.主题活动中的着力培养。陈鹤琴先生认为：“儿童对于环境中各种事物的认识一定要亲眼看到、耳朵听到、手接触到才能了解事物的真相和性质。”在“幸福时光”才艺展示月里，我们结合端午节主题活动，引领孩子积极查阅资料，收集并学做各式香袋、粽子，还绘制海报举行“粽子、香袋制作大比拼”，在家长、老师的帮助指导下，孩子们有的用卡纸、花布、麦杆皮、丝线、流苏等做出一只只小巧玲珑的工艺粽子、香袋，有的干脆用芦叶、糯米、枣子等一板一眼地包起“真家伙”来，那副认真劲儿真赛得上点心师了。在这系列探究过程中，民主和谐的师生关系，轻松快乐的小组合作，不断变化的时间空间，都深深地牵动着幼儿的好奇心，提高了幼儿对乡土文化的兴趣，加深了对家乡历史文化的了解。
又如在“绿精灵”环境教育月中，孩子们积极讨论，交流节约用水小妙招；制作并设计了相关的节水标志，张贴在盥洗室、食堂等地方；共同制作了“节水倡议书”、“环保宣传单”，节水小卫士走向社区，向大家宣传节约用水的重要性；孩子们切实行动起来，为绿色清净的世界出一份最真挚的力量。
2.区角游戏中的有效渗透。开放自主、轻松愉悦的区角游戏是孩子们最喜欢的活动，丰富多彩的游戏内容、游戏材料为德育渗透提供了得天独厚的条件。因此我们根据幼儿热点、兴奋点和内在需求并结合特色月，有效生成相关室内外相关游戏区角：“绣品一条街”、“山歌剧场”、“绿精灵环保公司”、“Happy旅游团”、“民间竞技区”……如智力区内祖国各地风景名胜、特产拼图，孩子们玩得真够专注，又如“中国红——民间工艺坊”内更是琳琅满目，线绳编织、 中国结艺、剪纸印染、陶泥雕塑等均出自稚嫩小手的作品，俨然是一件件精美的工艺品，孩子们潜心活动着，乡土文化得以传扬，变废为宝、增资节源等环保意识和能力也大力增强。
3.亲子游戏中的自然习得。整合利用教育资源，追求家、园、社区一体化德育将会对幼儿良好情感的激发、良好行为的养成取到事半功倍的效果。在“关爱生命”亲子运动月里，我们举行了“野外探险”亲子同乐游戏，即事先在园内户外场地上分散藏着怪兽图片、玩具，活动开始后，每对亲子作战道具穿越若干障碍物去侦察探险，在规定时间内击战怪兽多者获胜。通过活动，亲子间的情感更深了，克服困难、勇敢机智、勇于竞争的良好品德也有效得以培养。
而在“幸福时光”才艺展示月中，各家庭亲子表演的《小红帽》、《拔萝卜》、《狐狸与乌鸦》赢得了全场观众热烈的掌声，惟妙惟肖的动作把孩子们带入了童话的海洋。亲子童谣大联唱、情景剧表演，赢得了大家的一致好评。“幽幽书香，伴我成长”亲子阅读分享会让孩子们徜徉在故事的世界里，分享着阅读的乐趣。
其实，“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”在我园的七色花幸福工程德育课程中，孩子们通过自主性实践探索活动，获得了丰富的经验和真切的体验和感受，实现了在小事中学会做人，在做人中学会求知。