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作文教学一直是语文教学的重头戏。但现实中我们不可否认的一个问题是，我们越来越边缘化作文教学。因为一提到作文，老师愁，怎样教都教不好；学生烦，怎么写也写不出成绩。循环往复，作文教学就陷入了一个非常尴尬的境地。教与学收获甚微，这其中最主要的原因，我认为就是我们不能有效利用教材，对学生进行读写结合的训练。