【摘 要】
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在我国的教育工作中,对于中国传统文化的教育贯穿于九年义务教育、高中教育甚至某些大学学科,当代社会主义核心价值观源自于中华传统文化,也归顺于中华传统文化.我国已经进入
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在我国的教育工作中,对于中国传统文化的教育贯穿于九年义务教育、高中教育甚至某些大学学科,当代社会主义核心价值观源自于中华传统文化,也归顺于中华传统文化.我国已经进入社会主义新时代,新时代中对于人才的培养必须符合社会主义核心价值观在国家、社会、个人三个层面上的基本价值取向.我国对于初中阶段学生的古诗词教学工作的重视,符合社会主义核心价值观的取向,也符合中华优秀传统文化延续传承的需要.本文针对我国初中阶段语文古诗词教学现状进行全面系统性的分析,找出其中存在的问题并且给出相关策略,对于广大初中语文教学工作者的语文古诗词教学工作具有一定借鉴意义.
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