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小学阶段是一个学生学习生涯的开端，因此我们作为新时期的教育工作者，一定要注重对学生们学习兴趣的培养，学习态度的完善，学习能力的启蒙。并且随着新课程改革进程的深入，时代和社会发展也对新时期人才提出了更多要求。随着教育体制的不断完善，学以致用，应用为本的教育理念获得了广泛的支持，培养全面而自由发展的应用型人才已经成了教育教学的关键所在。而语文的应用源泉在于平时的积累过程，因此培养同学们整体性的语文知识点体系非常重要，对此，作者根据实际教学经验以及教学过程中发现的问题，进行了基于整本书的小学语文教学探究。