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音乐欣赏是培养小学生音乐学科素养的重要媒介,在实践中,音乐欣赏的关键在于激发学生对音乐作品的共鸣,探寻能够引发学生共鸣的诱点,来提高学生的欣赏能力.本文结合教学实践,对此进行了探究.
心乐共振琴瑟和鸣——小学音乐欣赏共鸣诱点的探寻与实践
【摘 要】
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音乐欣赏是培养小学生音乐学科素养的重要媒介,在实践中,音乐欣赏的关键在于激发学生对音乐作品的共鸣,探寻能够引发学生共鸣的诱点,来提高学生的欣赏能力.本文结合教学实践,
【机 构】
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江苏省宿迁市,沭阳县第二实验小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年80期
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