【摘 要】
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美术教学其实也算得上一门特殊的学科,特殊就特殊在它不像其他学科那样,按部就班的一课接着一课地讲解,它可以按着教学实际的需要,地域的差别,学生的实际情况等进行调整,不用
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美术教学其实也算得上一门特殊的学科,特殊就特殊在它不像其他学科那样,按部就班的一课接着一课地讲解,它可以按着教学实际的需要,地域的差别,学生的实际情况等进行调整,不用死搬教条的按教材进行教学。因此,美术教学课中可以灵活运用教材,根据学生的实际情况适当的删减、增加相关内容,可以增加一些关于地域特点的内容,以增长学生的见识。
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《语文课程标准》从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”、“综合性学习”五个方面，对语文教学的“学段目标与内容”进行了阐述，其中写作占据比较大的分量。从现实情况看，写作已占半边江山，但在实际教学中可能还处于顺其自然的无奈状态，或热火朝天的随意状态。笔者基于课标中“要重视写作教学与阅读教学之间的联系，善于将读与写相互促进”的精神指导，结合自身的教学实践，对在阅读教学中如何渗透写作教学进行了
在中职教育教学中,美术专业属于十分重要的组成部分,在培养美术专业人才方面有着不可替代的作用。在中职美术专业教学中,绘画基础课属于基本专业课程,同时也是关键课程,因而
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摘 要： 随着我国社会的不断发展，经济科技水平的逐步提高，教育教学也逐渐受到国家的重视。初中阶段是学生学习的关键时期，学生学习能力的提升及认知能力的发展基本都集中在这个时期。本文主要阐述了在初中数学教学中情景教学的重要性及有效性，通过更好地开展情景教学促进学生数学能力的提高，同时也促进我国教育事业的飞速发展。 关键词： 情景教学 初中数学教学 有效性 重要性 数学作为初中学习的主要课程，一直受
在这个多元文化的时代,小提琴演奏艺术既要传承传统经典表演的艺术形式,又要不断改革创新,与现代音乐艺术表现方式相结合,创造出丰富、新颖的小提琴表现手法和表现内容,从而
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