【摘 要】
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我国的高职教育起步晚,许多教学手段与模式尚处于探讨、摸索阶段,特别是英语教学过程还存在着不少问题。其中,不考虑教学实际,忽视高职学生的自身特征,沿袭普通高等教育大学
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我国的高职教育起步晚,许多教学手段与模式尚处于探讨、摸索阶段,特别是英语教学过程还存在着不少问题。其中,不考虑教学实际,忽视高职学生的自身特征,沿袭普通高等教育大学生英语教学的教学理论与模式明显,亟需按照高职能力本位的要求,建立新的英语教学模式。
China’s vocational education started late, many teaching methods and models are still being explored, groping stage, especially the process of teaching English there are still many problems. Among them, ignoring the characteristics of higher vocational students and neglecting the characteristics of higher vocational students, the teaching theory and mode of college English teaching followed by ordinary higher education are obvious. Therefore, it is urgent to establish a new mode of English teaching according to the requirement of high-vocational competence.
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宿舍对面隐隐传来一句话“学日语的居然唱粤剧……”我莞尔一笑,为什么学日语的不能唱粤剧呢?日语选择了我,我选择了粤剧,我喜欢,我享受。日语是就业的能,工作却总有退休的一