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胸藏万卷凭吞吐,笔有千钧任翕张——学生作文的语言通病及对策
【机 构】
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广东省深圳市高级中学
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2012年2期
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【摘要】 在新《纲要》的实施过程中，我们在进行美术教学活动时，首先要培养幼儿对美术的兴趣，在产生了兴趣的基础上运用各种方法开展活动，在开展活动的过程中因人施教，这样幼儿才能在老师的正确引导下做到说得出来画得出来。 短短十年的工作时间，对幼儿教育方面有所认识，幼儿园的美术教学是幼儿美育的重要方面，美术教学又是培养幼儿观察力、记忆力、想象力和创造力的重要途径和手段，如何进行美术教学？ 首先激发
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合作学习是新课程倡导的学习方式之一，其目的是通过营造宽松、和谐自由的学习环境，使每一位学生的自主性得以充分发挥。《数学课程标准》中明确指出：“有效的数学活动不能单独地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”然而，在数学教学活动中，特别是低年级的数学课堂，小组合作学习活动很难落到实处，往往存在“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象。 一、问题所在： 1．为什么学生
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内容摘要：现代信息技术的广泛应用给教育带来了深刻的变化。教育技术的更新更新了教学手段、教学方法、教学模式。几何画板具有强大的作图功能和方便的动画功能，在数学课堂教学中运用几何画板可以绘制精确的图形，创设良好的教学情景，引导学生探索数学问题，提高课堂效率，培养学生的创新意识。 关键词：几何画板 数学教学 应用 《新课程标准》指出：数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算
美国教育家华特.科勒涅斯指出：“语文学习的外延与生活的外延相等。”生活是培养语文能力的源头活水，语文天然是与生活联系在一起的。苏霍姆林斯基也曾指出：“不要让学校的大门把儿童的意识跟周围世界隔绝开来，这一点是多么重要。我竭尽全力，使在童年时期的所有年代里，都让周围世界、自然界不断地以鲜明的形象、画面、知觉和表象来滋养学生的意识……”因此，我努力地在语文教学实践中探索着让生活走近课堂的策略，使学生在生
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