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在学习和发展过程中教育的主体是学生。要顺利进行语文教育，首先应实现学生和教师的平等化。在学习过程中教师不应只以一个教学者的方式出现，还要成为引导者和组织者。善于运用多种教学方法，对学生进行引导并在引导的过程中教会学生如何学习。要求学生不仅要“学会”，还要“会学”，这种学习观念的转变，能够将教学质量最大化。在课堂中采取这种教学方法，不仅能够发挥学生的主体地位，还可以使学生对语文的学习兴趣更加浓厚，增强其动手能力。