班主任作为学校教育中的骨干力量,其地位和作用是任何人都无法替代的.班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿、学习的直接对象,班主任的一言一行,都会给学生留下深刻
校长是学校的领导者、组织者、管理者，是办好一所学校的核心人物。然而，学校承载的教育是一项长远事业，要办好一所学校，保证学校可持续发展，不是一任校长所能完成的，需要历任校长的
黄菊枝头生晓寒,人生莫放酒杯干.风前横笛斜吹雨,醉里簪花倒著冠.身健在,且加餐,舞裙歌板尽清欢.黄花白发相牵挽,付与时人冷眼看.
全课程的核心就是要求在教学中提倡将学科学习转化成一种生活,教师要建立培养孩子生活的概念.语文园地中的综合性学习活动是建立孩子生活概念的一种良好途径,贯彻与落实低段
《道德与法治》教材中的绘本材料,是编者根据内容精心选择的,是对教材内容高度概括后生动形象的体现.为更好地利用这项资源,笔者从巧用绘本,激发兴趣;对接生活,指导行为;承上
近年来，校长领导力的话题为人们所广泛关注，这方面有见仁见智的观点。在此，从不同的视角做些探讨。 一、校长要善于借势 “势”与“形”相对应，形是指有形之物，或直接而有形
美术情境互动法是将美术活动与阅读表演、游戏和音乐相结合,透过美术作品或美术媒介进行表达互动.本文主要从图说故事、拟人表演、音乐互动三个方面展开研究.在各种活动中让
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出“提倡教育家办学”，并对校长的素养提出更高的要求。笔者认为，为更好落实提倡教育家办学精神，校长必须持续提升自身
高校辅导员队伍建设对大学生思想政治教育转化具有举足轻重的作用.面对新时期00后民办高校大学生,通过创新开展系部辅导员队伍建设,多渠道、多手段地开展网络思想政治工作,对
校长是一所学校的“灵魂”，这是陶行知说过的话。“一个好校长就是一所好学校”，这已成为教育专家、学者、同行的共识。专业发展是校长职业生涯的重要内容，要受到各种制度的影响