【摘 要】
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校长是学校的领导者、组织者、管理者，是办好一所学校的核心人物。然而，学校承载的教育是一项长远事业，要办好一所学校，保证学校可持续发展，不是一任校长所能完成的，需要历任校长的
【机 构】
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安徽省无为县襄安中学副校长安徽省无为县襄安中心学校调研员;
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校长是学校的领导者、组织者、管理者，是办好一所学校的核心人物。然而，学校承载的教育是一项长远事业，要办好一所学校，保证学校可持续发展，不是一任校长所能完成的，需要历任校长的持续努力。从这个意义上说，一所学校的发展就如同接力赛一样，每一任校长只是学校发展中的一名接力手。只有每一任校长都具备接力手的品质，才能办出优质教育。那么，校长应具备接力手的哪些品质呢？ 一、要具备接力手的责任品质 赛场上，一名接力手的责任是不但要尽力跑好自己的一棒，还要责无旁贷地接好棒、传好棒，才能取得最佳竞赛成绩。同样，作为学校发展接力手的校长，对学校发展负有的责任也不仅仅是自己任期内，还既要传承好前任，以提升自己一任的履责效果；又要关顾好后任，以保证学校可持续发展。校长只有做好了“接棒”、“跑棒”、“传棒”，才是真正尽了自己一任的全部责任。
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