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随着核心素养理念的提出,高中地理教学发生了很大的转变,自主实践和学习能力越来越受到重视.问题导学模式是对核心素养的进一步阐述,地理教师可以精心设计问题链,串联教学知识点,巧妙设计小组合作任务,鼓励学生进行自主探索,激发学生对地理课的追问兴趣,加快地理核心素养的培养.
基于学科核心素养下的“问题导学”课堂教学模式研究
【摘 要】
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随着核心素养理念的提出,高中地理教学发生了很大的转变,自主实践和学习能力越来越受到重视.问题导学模式是对核心素养的进一步阐述,地理教师可以精心设计问题链,串联教学知
【机 构】
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磐石市第一中学校,吉林 磐石
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年24期
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