浅谈河北高职院校服务雄安新区建设

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  摘 要:2017年4月,中共中央、国务院发布于了关于设立雄安新区的决定。经过科学规划,多方论证,雄安新区初步规划框架已经完成,开始进入基础设施建设阶段。随着雄安新区建设项目的开展必然需要大量建设一线的具有技能型专门人才参与其中。河北高职院校作为技能型人才培养的主阵地,迎来难得的发展契机和挑战。本文分析了目前河北高职院校人才培养及服务新区发展的现状,尝试提出可行的教育改革建议。
  关键词:河北高职院校;雄安新区建设;人才培养
  一、当前河北高职院校服务雄安新区建设存在的问题
  1.河北高职院校专业设置亟待调整。当前,河北高职院校的专业设置与区域产业结构之间存在不匹配的问题,大部分河北高职院校的专业设置未能及时考虑雄安新区建设及发展需要而进行调整。在服务雄安新区建设及发展方面,未充分考虑人才培养周期,缺乏科学规划和前瞻意识。在专业细分上与新兴行业发展带来的人才需求脱节。当前河北高职院校专业设置中,一些传统专业和热门专业,诸如机电一体化、计算机、财会等专业相似度高,重复建设,师资配备和教学资源利用效率不高。建设雄安新区涉及高端高新行业相关专业和需要投入较大资金建设配套实验实训基地的专业,如人工智能医药研发、水利工程施工技术、港口物流等专业师资力量薄弱、专业设置、才培养滞后。在雄安新区迅速发展的形势下,各类人才尤其是技能型应用人才的需求出现了不小的缺口。
  2.河北高职院校人才培养质量亟待提高。河北部分高职院校是从中专转型或升格成高职,改革意识有待增强。原有不适应社会发展的专业,就业率低却又继续低效率维持。部分高职院校升格高职院校后,积极调整专业,但因为办学经验、师资力量、资金投入等限制,内涵建设程度不高,人才培养质量步不高,社会适应能力不强。河北高职院校毕业生普遍存在专业知识积累不深厚,专业技能不足问题,导致毕业后与就业岗位不能有效衔接。河北高职院校社会服务能力仍与社会需求有较大差距,不能为雄安新区的建设和发展提供有力的技能型人才支撑。
  3.河北高职院校服务雄安新途径和方式亟待创新。学校纷纷表态愿意服务新区建设与发展,但是实际行动不够,有效措施不多。目前的河北高职院校大部分关注的是全日制学生的人才培养,未能建立多元的办学思路,教育资源未能充分利用。高职院校之间竞争多,合作少;学校与企业之间合作多,但停留在形式上,未能真正实现校企融合。
  二、河北高职院校服务雄安新区建设的建议
  适迎雄安建设庞大的人才缺口,河北高职院校获得了跨越发展的契机。作为技能人才培养的重要阵地,要努力突破教育瓶颈,承担历史和时代的使命,要面向未来,立足长远,加快改革,提供稳定优质的人力环境,促进新区的可持续发展。
  1.提高服务雄安新区人才培养的针对性。
  河北高职院校作为雄安新区重要的技能型人才培养基地,要密切结合市场需求进行人才培养。专业设置充分考虑雄安新区的战略定位,充分考虑新区的产业布局匹配。要充分做好雄安新区建设和发展所需人才的市场调查;主动参与新区建设相关项目或岗位的实践研究;对新区的整体规划及出台的相关政策导要及时学习研究;深入分析市场人才层次和应用结构;结合自身院校的优势资源,联系政府和新区企业参与人才培养,确保人才培养实现精准化和专业化,更有针对性的为雄安培养人才。
  2.强化学院内涵建设。以雄安新区建设为契机,加快教育教学改革步伐,根据产业岗位变化优化专业结构。借鉴国内外高职院校发展经验,充分考虑自身优势,挖掘潜能,不盲目跟风,建设特色专业。从教学模式、课程内容、师资建设和校企合作方面改革,结合新时代发展要求,优化课程内容,结合实际工作岗位,灵活教学模式,结合企业管理方式完善学生管理;注重培养学生综合素质,诚信品质、敬业精神和责任意识,注重提高学生实践能力。
  3.增加人才培养渠道。河北高职院校要加强与政府联系,从全局出发,整合教学资源,积极开展校政合作,拓展发展空间。深化与兄弟院校间的合作,实现资源共享,实现平台共享。进一步增强校企合作,经常性聘请企业专家参与人才培养,指导学生实践,完善“产教融合+”的培养模式。
  总之,雄安新区的发展离不开高质量人才的支撑,做为应用技能型人才培养的河北高职院校要紧跟时代发展,结合市场需求,深化教育教学改革,优化人才培养结构,创新办学思路,更好的为雄安新区建设和发展服务。
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