【摘 要】
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孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”苏联教育家苏霍姆林斯基也说过:“兴趣是学习的动力.”在学生的学习中,兴趣有着定向和动力作用,学习兴趣是学生主动参与学
【机 构】
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江西省赣州市会昌县小密乡小密中心小学
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孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”苏联教育家苏霍姆林斯基也说过:“兴趣是学习的动力.”在学生的学习中,兴趣有着定向和动力作用,学习兴趣是学生主动参与学习活动的基础.激发起了兴趣,学生学习就会积极主动,学得轻松而有成效.当前教育界提出的“愉快教学”模式,正是把激发学生的学习兴趣定为“愉快教学”的基础.但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师想方设法诱导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学,提高教学效率的目的.
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